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標(biāo)題: 讀書(shū)心得分享（盧利玲、吳進(jìn)香） [打印本頁(yè)]

作者: 詠櫻 時(shí)間: 2022-3-24 11:16
標(biāo)題: 讀書(shū)心得分享（盧利玲、吳進(jìn)香）

你的盛開(kāi) 也是盛大的

文/霖玲

   張平老師，曾是我的同事。
   十多年前，我在水北小學(xué)教書(shū)，張平老師也在。遺憾的是，我們沒(méi)有什么接觸，只是偶爾見(jiàn)面打個(gè)招呼。我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)詩(shī)人，會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還獲過(guò)獎(jiǎng)。我平時(shí)喜歡讀些小說(shuō)及雜文之類(lèi)的，卻似乎讀不懂現(xiàn)代詩(shī)歌，也不在乎身邊的作家，所以，即使聽(tīng)說(shuō)了他的詩(shī)寫(xiě)得好，也從沒(méi)有想著去了解一下。記得有一次，我和兩個(gè)同事，讀了他的一首詩(shī)，讀完后，云里霧里，不知道在說(shuō)什么，我們笑著搖頭：不懂不懂！
   2022年一月中旬，張平因病去世，從聽(tīng)說(shuō)他生病到他去世，不過(guò)十多天工夫。其實(shí)一切都有先兆，在十多年前，就隱約聽(tīng)說(shuō)，張平身體不好，他生病了。此次，又聽(tīng)到有知情的朋友說(shuō)，張平二十年前生病，醫(yī)生已經(jīng)斷言就只有二十年的時(shí)間，事實(shí)果然如此。聽(tīng)到這個(gè)消息，心內(nèi)惆悵。我不知道，一個(gè)被斷言了生命期限的人，他這么多年來(lái)，是怎樣一步一步向前走的。朋友說(shuō)張平很豁達(dá)樂(lè)觀，這么多年，都活得很充實(shí)自在。
   《那畦雪花豆是留給小鳥(niǎo)吃的》散文集，我認(rèn)真仔細(xì)地讀，那些我曾經(jīng)覺(jué)得讀不懂的語(yǔ)言，我似乎能懂了，那是詩(shī)意的語(yǔ)言，帶著跳躍的思維，帶著神奇的想象，帶著深刻的思考，給人以遐想的空間。他寫(xiě)鐮刀：“一把鐮刀懸掛墻上，漸無(wú)聲息，秋天的響動(dòng)早已去。銹色潛入，悄然一片一片綻開(kāi)另一種花瓣，沒(méi)有人察覺(jué)嗎？”瞬間讓我想起老家的泥墻上，掛著的靜默的生銹的鐮刀，原來(lái)，鐮刀的生銹，是冬天來(lái)了，冬天的蟄伏，是等待來(lái)年的重新開(kāi)始。他寫(xiě)樹(shù)：“樹(shù)沒(méi)有遠(yuǎn)方，并不是沒(méi)有渴望，若樹(shù)有動(dòng)，那就是借鳥(niǎo)的翅膀�！倍嗝瓷衿娴南胂�，這樣的語(yǔ)言，讓我浮想聯(lián)翩：樹(shù)借鳥(niǎo)兒的翅膀，飛向了遠(yuǎn)方……他寫(xiě)自己：“漫無(wú)方向，在心底，業(yè)余的時(shí)光，一個(gè)人太遼闊�！痹诖逋晷〈那嗄杲處煹募拍c迷茫，躍然紙上！詩(shī)意的語(yǔ)言太多，我就這樣一字一句地被牽引著往下讀。
     張平老師的觀察是沉浸式的。他觀察家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木和人，他就化身在其中，成為其中一員，然后，以主人公的角度去感受，去體會(huì)。他化身鐮刀，與主人對(duì)望；他化身一棵樹(shù)，在天地間靜默；他化身路邊的花，自由自在花開(kāi)花落；他化身鐵軌，帶著摩擦的溫暖向遠(yuǎn)處延伸；他化身稻谷，在陽(yáng)光下打盹；他化身父親母親，感受他們的喜怒哀樂(lè)……于是，在他的筆下，鄉(xiāng)村的一切都是有覺(jué)知的，人與人之間是友善的，是互相理解，互相寬容的，是互相成就的。在序言中，作家黃恩鵬這樣寫(xiě)道：張平是“在場(chǎng)者”，而非“觀察者”或者“旁觀者”。他用記憶闡明自己與土地的聯(lián)系，讓漂泊的靈魂在文字里有了一個(gè)回歸之處，那是迷人且美好的故土。
   張平的記憶是個(gè)人的，充滿了他自己獨(dú)有的個(gè)性。童年的鄉(xiāng)土記憶，青年的求學(xué)經(jīng)歷，村完小的獨(dú)特經(jīng)歷，疾病的糾纏煩惱，以及對(duì)生活的各式各樣的思考與回憶。在他的文字中，總可以感受到，他一個(gè)人孤獨(dú)地站著，微蹙著眉頭，向遠(yuǎn)處?kù)o靜地望去，思想在翻騰，滾動(dòng)，他看起來(lái)卻那么寂寞。他的記憶也是大家的，他對(duì)童年和青年生活的回憶，也是一個(gè)時(shí)代的記憶，能喚起我們的回憶，回憶起那特殊年代的苦與樂(lè)。一位知名作家說(shuō)過(guò)：唯有在自身的孤獨(dú)感中去想象他人的孤獨(dú)，寫(xiě)作這件事才發(fā)生意義。我想，張平的散文，也能給孤獨(dú)的讀者以慰藉，這也是寫(xiě)作的意義吧。
      張平在《看花》一文中，說(shuō)到朋友千辛萬(wàn)苦也要去江嶺追尋油菜花盛大的綻放。他感嘆：青菜開(kāi)花了，有誰(shuí)在意過(guò)青菜花呢？母親的菜地很多啊，盛大嗎？他后來(lái)又覺(jué)得沒(méi)有什么好感嘆的，草莓花也浩浩蕩蕩地綻放了。難道這些花小，就沒(méi)有盛大的心事了嗎？連那豌豆花，也一毫米一毫米地延伸，開(kāi)滿了蔓條呢！忽然覺(jué)得，張平老師，猶如那結(jié)實(shí)的青菜花，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，開(kāi)出了一場(chǎng)盛大的花事！

“郵遞員”寄不走你的信

作者:吳進(jìn)香

      “郵遞員！給我寄封信。好的！又給家里寄信了？郵遞員！有我的匯款單嗎？有的。郵遞員！有我的信嗎？你的信還在途中，很快就會(huì)到”。三年里，前桌的你交了不少的信讓我這個(gè)“郵遞員”幫你寄，畢業(yè)前夕你給我留言：“郵遞事業(yè)的耕耘者，千載難遇你為本人出的大力，這大力不止辛勤在本人的信件上，而且熱情周到著前桌的求助………”。是�。∥覀円呀�(jīng)畢業(yè)35周年了，曾經(jīng)那個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)到后面和我說(shuō)笑的少年，如今卻只給我留下了往日的回憶。
   這么多年，你總是在同學(xué)們面前表現(xiàn)得樂(lè)觀開(kāi)朗，有說(shuō)有笑，還是那樣的幽默風(fēng)趣。在同學(xué)們眼里，你是個(gè)優(yōu)秀的教師，出色的詩(shī)人和作家，書(shū)籍《那畦雪花豆留給小鳥(niǎo)吃的》出版，你還請(qǐng)同學(xué)們慶祝了一番，贈(zèng)書(shū)、吃飯、喝酒，是多么開(kāi)心的事啊，同學(xué)們都為你感到驕傲！可誰(shuí)曾想，這是你請(qǐng)同學(xué)們的“最后的晚餐”。
   你住院期間，大家都在關(guān)注你的病情，同學(xué)群里每天都在實(shí)時(shí)播報(bào)你的情況，團(tuán)支部書(shū)記黃新愷同學(xué)發(fā)過(guò)一次好消息，說(shuō)你退燒啦，同學(xué)們不知道有多開(kāi)心呢！然而，當(dāng)群里發(fā)布不幸的消息時(shí)，大家都淚目了……。
   看了《那畦雪花豆是留給小鳥(niǎo)吃的》，才知道同學(xué)們這么多年都被你的“假象”而忽略了，原來(lái)你尋了很多的醫(yī)，吃了很多的藥，甚至連哪種草藥在哪買(mǎi)，哪種草藥多少錢(qián)，你都有了“配方，弄的一清二楚�！八幑蕖贝莶坏鼓愕囊庵�，你依然努力工作，努力寫(xiě)作，正如羅曼•羅蘭說(shuō)的那樣，“世上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清了生活的真相后，依然熱愛(ài)生活”，你是個(gè)勇者，雖病魔纏身，卻依然熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。然而這堅(jiān)強(qiáng)的背后卻有不少的隱痛，不少的“秘密”，你寄情于山水，寄情于家鄉(xiāng)的一草一木：瓦屋，鐮刀，鳥(niǎo)兒、一朵花，村完小，小鎮(zhèn)的郵電所…………都是你的好伙伴，你對(duì)木工活、農(nóng)活、牧鵝、稻草人，家燕都深深的懷念，對(duì)農(nóng)村的“趕墟日”也念念不忘。
   “有時(shí)，我站在樹(shù)下，傾聽(tīng)著風(fēng)與枝條嘶磨的低語(yǔ)，很柔情，相互扯著，好像千言萬(wàn)語(yǔ)也述說(shuō)不盡”“秋風(fēng)是來(lái)和什么告別的呢？”是��！秋風(fēng)是來(lái)和什么告別的呢？如今看了讓人揪心�！拔抑狼锏哪_步近了，一個(gè)人的秘密將晦澀了些”。秋的腳步近了，離冬也不遠(yuǎn)了，你是在告訴人們一些什么嗎？“秋風(fēng)來(lái)了，我還是喜歡從前在山村的那份凄涼，還是喜歡一個(gè)人拽著一封信件奔向小鎮(zhèn)的旅途，我踩踏著自行車(chē)，迎著秋風(fēng)與之對(duì)抗，或者循著風(fēng)的方向，與風(fēng)賽跑，我是要將信件塞向它的郵箱呢！”。多么美好的回憶。“秋風(fēng)來(lái)了，我是得給我身體的荒涼，找一個(gè)棲息的河岸”，你是在為自己的心靈找個(gè)棲息之所嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣的心境？你到底有多少的秘密呢？你與蜘蛛也有了秘密，會(huì)夢(mèng)見(jiàn)它變大壓著你。鏡子也是你忠實(shí)的朋友，因?yàn)槟憧梢浴办o靜地坐在它面前傾訴，發(fā)泄”，它也絕不會(huì)泄露你的秘密。由于你母親在單人校，總是忙碌到很晚才回家，那時(shí)候你就覺(jué)得很孤獨(dú)，看到蜘蛛網(wǎng)都能想到自己那份空蕩蕩的網(wǎng)�！按蟮厣嫌钟卸嗌龠@樣的身體和影子，一個(gè)人的身體也在密密地織網(wǎng)”。你在《一棵楓樹(shù)》中寫(xiě)到“我知道一個(gè)人的消逝，時(shí)光會(huì)凝固一些東西，但在螢火晃動(dòng)的春天，一些聲音會(huì)夢(mèng)一般醒來(lái)，歲月的粉屑在拼圖，清晰的影兒又會(huì)浮現(xiàn)在眼前……”，在《磨盤(pán)辭》中寫(xiě)到：“看到磨盤(pán)，我不知為何就想起奶奶入殮一幕，封棺時(shí)，哭天吼地的場(chǎng)面仿佛就在眼前，感覺(jué)廳堂比夜晚還要暗，我蜷縮著身體，知道一個(gè)人的逝世是那樣的強(qiáng)大，任何力量也挽留不了”“任何事物都會(huì)像風(fēng)一樣消失”。你為何蜷縮著身體？是一種感應(yīng)嗎？
   你的許多秘密都寫(xiě)在“信上”，讓羊群給你寄信，讓風(fēng)兒給你捎信。你知道小鎮(zhèn)的郵政所再也寄不了你的信，八四（3）班的“郵遞員”也寄不了你的信，那個(gè)“扛著鋤頭在火車(chē)上”的少年已乘著風(fēng)、順著水、帶著詩(shī)集到他的“理想國(guó)”去“深造”了！

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