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標(biāo)題: 筆鋒流轉(zhuǎn)書(shū)芳華 沐光成長(zhǎng)潤(rùn)童心 ——實(shí)小教育集團(tuán)左岸校區(qū)光合讀書(shū)月系列活動(dòng)（二） [打印本頁(yè)]
作者: 12號(hào)同學(xué)。 時(shí)間: 2025-5-1 09:34
標(biāo)題: 筆鋒流轉(zhuǎn)書(shū)芳華 沐光成長(zhǎng)潤(rùn)童心 ——實(shí)小教育集團(tuán)左岸校區(qū)光合讀書(shū)月系列活動(dòng)（二）
4月29日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)左岸校區(qū)操場(chǎng)墨香氤氳，一場(chǎng)以“揚(yáng)帆悅讀，沐光成長(zhǎng)”為主題的第四屆“光合”讀書(shū)月系列活動(dòng)之百人現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽如期舉行。來(lái)自六個(gè)年級(jí)共百名學(xué)生齊聚一堂，以筆為舟、以紙為海，在橫豎撇捺間書(shū)寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)篇，中華傳統(tǒng)文化在童真的筆觸中煥發(fā)新生。
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1、比賽現(xiàn)場(chǎng)
比賽現(xiàn)場(chǎng)，一年級(jí)的小選手們端坐在書(shū)桌前，神情專(zhuān)注如小書(shū)童。他們用稚嫩的小手緊握鉛筆，一筆一劃專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)詩(shī)人李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜……”，經(jīng)典詩(shī)句在他們的筆下緩緩流淌，似清風(fēng)拂過(guò)江面，將李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情娓娓道來(lái)。盡管字體尚顯青澀，但每一筆都傾注著孩子們對(duì)漢字的虔誠(chéng)熱愛(ài)，宛如春日初綻的花蕾，蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。
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二年級(jí)的孩子們以《詠柳》為媒，書(shū)寫(xiě)春天的詩(shī)意�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”，他們時(shí)而凝神思索，時(shí)而揮筆疾書(shū)，專(zhuān)注的眼神中閃爍著對(duì)書(shū)法藝術(shù)的初悟。陽(yáng)光灑在紙面，光影與墨跡交織，將“二月春風(fēng)似剪刀”的靈動(dòng)與生機(jī)展現(xiàn)得淋漓盡致。
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三年級(jí)的同學(xué)們以剛勁有力的鋼筆字書(shū)寫(xiě)《清明》，為比賽增添了濃墨重彩的文化底色。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”，在他們的筆下，詩(shī)句的意境與筆畫(huà)相融相生。一撇一捺中顯從容氣度。
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晨光漫過(guò)百?gòu)堈n桌，將《鄉(xiāng)下人家》的片段暈染成水墨長(zhǎng)卷。四五六年級(jí)的“小書(shū)家”們執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)下這鄉(xiāng)下人家獨(dú)特又迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光：“有些人家，在屋后中幾十只竹，綠的葉，青的竿……”
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2、賽后評(píng)審
經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，最終評(píng)選出最終的一二三等獎(jiǎng)。
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這不僅是書(shū)寫(xiě)技藝的較量，更是文化血脈的接續(xù)。方寸田字格中，“橫平豎直”的筋骨里藏著華夏脊梁的挺拔，“撇捺飛揚(yáng)”的血脈里奔涌著千年詩(shī)魂的回響——看，那稚嫩筆鋒正悄然生長(zhǎng)出文明的年輪。這場(chǎng)硬筆書(shū)法盛宴，也是我們“光合”讀書(shū)月長(zhǎng)卷中鐫刻文化基因的一枚印章。
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