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標題: 如何教導孩子與他人互動游戲 [打印本頁]

作者: 心安康復機構 時間: 2025-6-5 14:41
標題: 如何教導孩子與他人互動游戲
一、為什么孩子總是融不進去?

很多家長天天帶孩子上街、公園、游樂城，希望他自然就能融入其他孩子中。但問題是:你和人家熟嗎?

我們大人自己都不敢主動和陌生人搭話，更別說孩子了。他不敢，他不會，他也不理解怎么做。我們都知道“社交"需要平臺，那誰來搭建這個平臺？我們！家長就是那個“介紹人”和“橋梁”。

而至于走親戚、找鄰居這些方式，我個人非常推薦。因為鄰居和親戚相對可控，接觸頻率也更高，是最容易“培養(yǎng)關系”的對象。哪怕你覺得小區(qū)沒小孩，那也許是你沒主動去觀察和創(chuàng)造機會。人是要“找”的，不是“等”的。

二、如何具體引導孩子參與游戲?

1.家長要先“上場”

這一步很關鍵。我們要親自參與到孩子的社交互動中，不是“送過去”就完事。想想小時候的你，是不是更愿意和會講故事、會帶游戲的大朋友玩?
所以你需要：主動和鄰居打招呼
(“上班啦?”“下班啦?”“最近挺忙的吧?”)

·主動和孩子互動(蹲下來、微笑著說:“你們在玩什么呀?可以帶我們一起玩嗎?”)

·主動創(chuàng)造游戲(他們玩的是孩子不會的，你就換成大家都能玩的，比如老鷹捉小雞、丟手絹)

·搞點“裝備”零食、小玩具、泡泡機，都是社交利器

2.給孩子搭好“入場臺階”

有些孩子一開始根本不會表達，不懂“怎么加入”，你要幫他鋪路:

·用孩子喜歡的方式拉近關系(“來，咱們把這個餅干分給哥哥姐姐們吃~”)

·游戲中扮演“引導者”角色(你當母雞，帶孩子做小雞;你當鬼，孩子躲你)

·別急著要求孩子說話或主動參與，先讓他在安全感中“被玩進去”

3.懂得觀察與分寸

不是所有孩子都適合你孩子發(fā)展關系，我們也要判斷場合與人群:

·年齡最好不超過6歲，越小越容易帶動

·如果只有一個陌生孩子，最好別貿然靠近(容易被誤會)

·盡量在公共空間玩，不建議貿然進入別人家

·自己孩子如果有攻擊性，家長必須在旁密切觀察、保護他人安全

·別把別人的孩子當成“工具”，別人孩子累了、餓了、摔了，要尊重對方節(jié)奏

三、真實場景模擬:這樣“搭訕”更容易成功

場景1:加入游戲

你帶著孩子在公園看見幾個小朋友在玩。你蹲下來笑著說:“你們好呀，我們能一起玩嗎?"

對方可能一開始沒理你?不要灰心。先蹲那兒看，觀察他們怎么玩。找機會加入。

場景2:換游戲，拉節(jié)奏

孩子不會玩他們的游戲？換個自己熟的!
“咱們來分點餅干給大家～”一邊分零食，一邊說:“小朋友們，這個游戲我不會，要不我?guī)銈兺胬销椬バ‰u?”

場景3:自己帶起一局

“我們來玩老鷹抓小雞吧!”你帶著一群小孩跑動起來，再“順手”把你家孩子拉進隊伍。別擔心“你是大人不能玩"之類的話，孩子們只要開心，誰在乎你身份?

四、如果你家附近真的沒孩子......

怎么辦?答案依舊是:創(chuàng)造機會!

·家里扮演游戲角色:爸爸媽媽輪流演不同角色陪孩子玩(這是最基礎的練習)

·帶去朋友家、親戚家試水

·上早教班、興趣班，不是為了學才藝，是為了社交練習。

五、真實案例分享:他們都是“親自出馬”的家長

·0805震媽(濟寧):從互相擊掌開始，最后陪孩子融入游戲

·淮大塘媽(1006):教孩子分享食物、夸人家衣服漂亮，用語言建立社交橋梁·鳴軒媽(濟寧):親自帶孩子玩“老鷹捉小雞”，后來孩子逐漸能獨立參與

·我老婆:曾經每次都親自帶著玩，如今已經逐步退出，孩子可以自己交朋友了

這些家長沒有依賴“奇跡”，沒有等學�；蛘邫C構來教孩子交朋友。他們就是自己孩子社交之路的“起跑線”。

結語:帶孩子交朋友，不是“看他能不能”，而是“我們愿不愿意”

別指望孩子自己學會社交。他需要一個領路人，而你就是那個領路人。

先從你愿意主動和別人交流開始，孩子就會模仿、模仿中成長。
愿你和你的孩子，不只是被接納，更能真正參與其中。

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