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標(biāo)題: 如何教導(dǎo)孩子與他人互動(dòng)游戲 [打印本頁]

作者: 心安康復(fù)機(jī)構(gòu) 時(shí)間: 2025-6-5 14:41
標(biāo)題: 如何教導(dǎo)孩子與他人互動(dòng)游戲
一、為什么孩子總是融不進(jìn)去?

很多家長(zhǎng)天天帶孩子上街、公園、游樂城，希望他自然就能融入其他孩子中。但問題是:你和人家熟嗎?

我們大人自己都不敢主動(dòng)和陌生人搭話，更別說孩子了。他不敢，他不會(huì)，他也不理解怎么做。我們都知道“社交"需要平臺(tái)，那誰來搭建這個(gè)平臺(tái)？我們！家長(zhǎng)就是那個(gè)“介紹人”和“橋梁”。

而至于走親戚、找鄰居這些方式，我個(gè)人非常推薦。因?yàn)猷従雍陀H戚相對(duì)可控，接觸頻率也更高，是最容易“培養(yǎng)關(guān)系”的對(duì)象。哪怕你覺得小區(qū)沒小孩，那也許是你沒主動(dòng)去觀察和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。人是要“找”的，不是“等”的。

二、如何具體引導(dǎo)孩子參與游戲?

1.家長(zhǎng)要先“上場(chǎng)”

這一步很關(guān)鍵。我們要親自參與到孩子的社交互動(dòng)中，不是“送過去”就完事。想想小時(shí)候的你，是不是更愿意和會(huì)講故事、會(huì)帶游戲的大朋友玩?
所以你需要：主動(dòng)和鄰居打招呼
(“上班啦?”“下班啦?”“最近挺忙的吧?”)

·主動(dòng)和孩子互動(dòng)(蹲下來、微笑著說:“你們?cè)谕媸裁囱?可以帶我們一起玩嗎?”)

·主動(dòng)創(chuàng)造游戲(他們玩的是孩子不會(huì)的，你就換成大家都能玩的，比如老鷹捉小雞、丟手絹)

·搞點(diǎn)“裝備”零食、小玩具、泡泡機(jī)，都是社交利器

2.給孩子搭好“入場(chǎng)臺(tái)階”

有些孩子一開始根本不會(huì)表達(dá)，不懂“怎么加入”，你要幫他鋪路:

·用孩子喜歡的方式拉近關(guān)系(“來，咱們把這個(gè)餅干分給哥哥姐姐們吃~”)

·游戲中扮演“引導(dǎo)者”角色(你當(dāng)母雞，帶孩子做小雞;你當(dāng)鬼，孩子躲你)

·別急著要求孩子說話或主動(dòng)參與，先讓他在安全感中“被玩進(jìn)去”

3.懂得觀察與分寸

不是所有孩子都適合你孩子發(fā)展關(guān)系，我們也要判斷場(chǎng)合與人群:

·年齡最好不超過6歲，越小越容易帶動(dòng)

·如果只有一個(gè)陌生孩子，最好別貿(mào)然靠近(容易被誤會(huì))

·盡量在公共空間玩，不建議貿(mào)然進(jìn)入別人家

·自己孩子如果有攻擊性，家長(zhǎng)必須在旁密切觀察、保護(hù)他人安全

·別把別人的孩子當(dāng)成“工具”，別人孩子累了、餓了、摔了，要尊重對(duì)方節(jié)奏

三、真實(shí)場(chǎng)景模擬:這樣“搭訕”更容易成功

場(chǎng)景1:加入游戲

你帶著孩子在公園看見幾個(gè)小朋友在玩。你蹲下來笑著說:“你們好呀，我們能一起玩嗎?"

對(duì)方可能一開始沒理你?不要灰心。先蹲那兒看，觀察他們?cè)趺赐�。找機(jī)會(huì)加入。

場(chǎng)景2:換游戲，拉節(jié)奏

孩子不會(huì)玩他們的游戲？換個(gè)自己熟的!
“咱們來分點(diǎn)餅干給大家～”一邊分零食，一邊說:“小朋友們，這個(gè)游戲我不會(huì)，要不我?guī)銈兺胬销椬バ‰u?”

場(chǎng)景3:自己帶起一局

“我們來玩老鷹抓小雞吧!”你帶著一群小孩跑動(dòng)起來，再“順手”把你家孩子拉進(jìn)隊(duì)伍。別擔(dān)心“你是大人不能玩"之類的話，孩子們只要開心，誰在乎你身份?

四、如果你家附近真的沒孩子......

怎么辦?答案依舊是:創(chuàng)造機(jī)會(huì)!

·家里扮演游戲角色:爸爸媽媽輪流演不同角色陪孩子玩(這是最基礎(chǔ)的練習(xí))

·帶去朋友家、親戚家試水

·上早教班、興趣班，不是為了學(xué)才藝，是為了社交練習(xí)。

五、真實(shí)案例分享:他們都是“親自出馬”的家長(zhǎng)

·0805震媽(濟(jì)寧):從互相擊掌開始，最后陪孩子融入游戲

·淮大塘媽(1006):教孩子分享食物、夸人家衣服漂亮，用語言建立社交橋梁·鳴軒媽(濟(jì)寧):親自帶孩子玩“老鷹捉小雞”，后來孩子逐漸能獨(dú)立參與

·我老婆:曾經(jīng)每次都親自帶著玩，如今已經(jīng)逐步退出，孩子可以自己交朋友了

這些家長(zhǎng)沒有依賴“奇跡”，沒有等學(xué)�；蛘邫C(jī)構(gòu)來教孩子交朋友。他們就是自己孩子社交之路的“起跑線”。

結(jié)語:帶孩子交朋友，不是“看他能不能”，而是“我們?cè)覆辉敢狻?br />
別指望孩子自己學(xué)會(huì)社交。他需要一個(gè)領(lǐng)路人，而你就是那個(gè)領(lǐng)路人。

先從你愿意主動(dòng)和別人交流開始，孩子就會(huì)模仿、模仿中成長(zhǎng)。
愿你和你的孩子，不只是被接納，更能真正參與其中。

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