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標(biāo)題: 優(yōu)秀！劉昊宸：青春閃耀，未來可期 [打印本頁]

作者: 微爆料 時間: 2025-7-15 09:45
標(biāo)題: 優(yōu)秀！劉昊宸：青春閃耀，未來可期
三年磨礪鑄就一劍，三年耕耘終有所成。在滿載收獲的盛夏，我市九年級學(xué)子以優(yōu)異成績?yōu)槌踔猩漠嬌暇涮�，詮釋著“拼搏”與“成長”的意義，今天，讓我們走進(jìn)實驗中學(xué)劉昊宸（中考成績764分），一起聆聽他的逐夢故事、經(jīng)驗分享～

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親愛的學(xué)弟學(xué)妹們、尊敬的家長和老師們：

大家好！我是實驗中學(xué)的劉昊宸。今天在這里我想與大家分享我在求學(xué)路上摸索出的點滴心得，愿這些帶著溫度的方法，能化作一束光，照亮你們的備考之路，陪你們奔赴心中的遠(yuǎn)方。

目標(biāo)拆解：讓遠(yuǎn)方的星光，

照進(jìn)當(dāng)下的腳步

中考沖刺不是一場盲目的狂奔，清晰的目標(biāo)才是指南針。我從不說“要考高分”這樣空泛的話，而是為每次期中、期末考定下具體到分?jǐn)?shù)的目標(biāo)。比如數(shù)學(xué)想從110分躍升至120分，就將這10分的差距拆解成每日的“小階梯”：攻克1道函數(shù)綜合題，整理3道錯題。當(dāng)大目標(biāo)變成觸手可及的日常任務(wù)，看著清單上的勾痕越來越密，那種“每一步都在靠近終點”的踏實感，便成了日復(fù)一日堅持的動力。
中考這場征途，較量的不只是知識，更是方法的智慧、心態(tài)的堅韌，以及身邊人的托舉。愿我的分享能給你們帶來一點啟發(fā)：不必畏懼遠(yuǎn)方，只需踏穩(wěn)腳下的每一步；不必焦慮未知，只需用好手中的每一分力。學(xué)弟學(xué)妹們，當(dāng)方法成為習(xí)慣，當(dāng)堅持變成自然，你們終會在盛夏收到屬于自己的驚喜。加油，向著光，往前沖！
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感恩老師：迷霧中的燈塔，

成長中的擺渡人

求學(xué)路上，老師的目光始終是最溫暖的指引。記得曾被一道數(shù)學(xué)函數(shù)題困住整整一周，如同走進(jìn)沒有出口的迷宮。是老師敏銳地察覺到我緊鎖的眉頭，利用課間十分鐘，在草稿紙上畫出坐標(biāo)系，一點點幫我撥開迷霧，讓思路如通渠般豁然開朗。迷茫時，老師會講往屆學(xué)長學(xué)姐逆風(fēng)翻盤的故事，讓我重拾勇氣；進(jìn)步時，那封帶著墨香的表揚信、一枚印著“加油”的貼紙，都像星火，點燃我繼續(xù)奔跑的熱情。老師不僅教會我知識，更在我快要掉隊時拉我一把，在我看不清方向時照亮前路。

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家庭賦能：最安穩(wěn)的港灣，

最輕盈的翅膀

父母的愛，從不是沉甸甸的期待，而是恰到好處的支撐。小學(xué)時，他們便教我用計劃表梳理日子，用錯題本收納教訓(xùn)；課余時，我們圍坐討論新聞里的科技突破、民生故事，這些閑聊不知不覺成了作文里的鮮活素材；周末的球場與山間，汗水沖走疲憊，笑聲里藏著松弛的力量。他們從不說“必須考第一”，只說“努力的你，就是最好的”。這份包容與信任，讓我能卸下包袱，在沖刺路上跑得更輕快、更堅定。

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班主任李小云的評價：
   劉昊宸同學(xué)是德智體美勞全面發(fā)展的典范。從初一到初三，歷次大考中，他的成績始終穩(wěn)居全市前列，如磐石般沉穩(wěn)扎實。難能可貴的是，他各科均衡發(fā)展，無偏科之虞，更兼具主動查漏補缺的智慧——察覺語文尚有提升空間，便自主購置各地中考試卷精準(zhǔn)刷題，周末筆耕不輟練寫作，每篇習(xí)作都帶著深入思考來找我打磨。在一次次推敲中，他的文筆日漸精進(jìn)，語文成績穩(wěn)步攀升，答題技巧也愈發(fā)嫻熟，盡顯鉆研精神與向上力量。
學(xué)習(xí)之外，他身為班級學(xué)習(xí)委員與化學(xué)課代表，始終以熱忱之心履職：主動配合老師搭建班級學(xué)習(xí)互助平臺，讓濃厚的學(xué)風(fēng)悄然生長；收發(fā)作業(yè)時細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，從不疏漏；更�；怼靶±蠋煛�，耐心為同學(xué)拆解難題、梳理思路，用真誠與智慧帶動身邊人共同進(jìn)步。這份對集體的責(zé)任感與對他人的熱忱，讓他的優(yōu)秀更添溫度。

學(xué)習(xí)Tips
給學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)小技巧：閉環(huán)學(xué)習(xí)法
預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)：織密知識的網(wǎng)絡(luò)
   預(yù)習(xí)時，我總像個探秘者。語文課本里圈出生詞與虛詞的“密碼”，數(shù)學(xué)公式旁標(biāo)注推導(dǎo)的“疑云”。帶著這些問號走進(jìn)課堂，聽課便成了一場“解謎之旅”，老師的每句話都像鑰匙，精準(zhǔn)打開困惑的鎖。課堂上，我緊跟老師的思路，筆記里不記流水賬，只留突然迸發(fā)的靈感與懸而未決的疑問——比如化學(xué)實驗中意外的顏色變化，物理公式里藏著的變形巧思。有困惑絕不拖延，轉(zhuǎn)身就向老師請教，不讓知識留下一絲縫隙。
   課后的“復(fù)盤”更關(guān)鍵。合上書，讓當(dāng)天的知識點在腦海中“過電影”——歷史事件的時間軸如何鋪展，英語語法的邏輯如何串聯(lián)，梳理清晰后再提筆做題。這時的作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)，而是檢驗知識是否“扎根”的試金石，“學(xué)—練—查”的閉環(huán)一形成，知識便像藤蔓般牢牢攀附在記憶里。
學(xué)科突圍：給每個學(xué)科找到專屬的鑰匙
   語文與英語：閱讀是藏在文字里的寶藏。周末的午后，我常沉浸在《鄉(xiāng)土中國》的人文肌理中，在《平凡的世界》里觸摸生活的溫度，也會跟著《時間簡史》探索宇宙的奧秘。每讀完一篇，便用筆記本摘錄閃光的句子，寫下三兩句感悟。這些積累像涓涓細(xì)流，終在考場作文與閱讀題中匯成江河，讓理解更有深度。

   數(shù)理化：難題不是絆腳石，而是思維的健身房。我每天會挑戰(zhàn)1-2道拓展題，遇上數(shù)學(xué)動點幾何的“迷宮”、物理創(chuàng)新實驗的“謎題”，非但不退縮，反而格外興奮——解開它們的瞬間，思維便多了一分靈活。就這樣攢下的解題思路，讓考場里的變形題也成了“老朋友”。
政史：拒絕把知識變成零散的碎片。歷史用“時間軸+邏輯鏈”串聯(lián)，比如中國近代史，在我筆下是“侵略的硝煙→抗?fàn)幍膮群啊律氖锕狻保徽斡每蚣軋D搭建體系，法治專題被拆解成“憲法為基→權(quán)利與義務(wù)為脈→司法保障為絡(luò)”。知識成網(wǎng)，答題時便能牽一發(fā)而動全身，舉一反三。
   每一份成績的取得，都凝聚著師生的汗水與智慧。向所有拼搏的學(xué)子致敬，向辛勤付出的教師團(tuán)隊致謝！愿學(xué)子們帶著這份榮耀與勇氣，在新的征程上續(xù)寫華章！

劉昊宸，愿你繼續(xù)加油！

不負(fù)青春、未來可期！

來源:邵武教育

作者: 臆念 時間: 2025-7-15 10:15
這名字起得好，相同度百分之九十九

作者: 臆念 時間: 2025-7-15 10:16
但一看優(yōu)秀的都是別人家的孩子

作者: 紫藤戀091009 時間: 2025-7-15 10:52
大家學(xué)習(xí)的榜樣

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作者: 故園海棠 時間: 2025-7-15 11:22
學(xué)霸們的共性：樸素、專注、勤奮、自律，對自己的未來有清晰而明確的目標(biāo)規(guī)劃。

作者: 華旻 時間: 2025-7-15 11:47
基因好，天才少年！

作者: 鼓子 時間: 2025-7-15 13:47
幾乎每屆南平中考狀元都在我們大邵武,可是高考狀元都不是邵武的,很好的苗子到了邵武高中卻不盡人意(注:這些苗子三年都是在邵武就讀的)只能說明邵武高中和周邊縣市相比還有一定差距

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作者: yzx9019 時間: 2025-7-15 17:58

鼓子發(fā)表于 2025-7-15 13:47
幾乎每屆南平中考狀元都在我們大邵武,可是高考狀元都不是邵武的,很好的苗子到了邵武高中卻不盡人意(注:這些 ...

前幾年，看一下有沒被南平一中招去

作者: 鼓子 時間: 2025-7-15 19:02

yzx9019 發(fā)表于 2025-07-15 17:58
前幾年，看一下有沒被南平一中招去

我說了那幾個三年都是在邵武就讀,沒有被外市招去

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作者: 咕阿狐特怒 時間: 2025-7-15 21:28

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我劉哥就是帥！

作者: 電商阿星 時間: 2025-7-15 22:54

鼓子發(fā)表于 2025-07-15 13:47
幾乎每屆南平中考狀元都在我們大邵武,可是高考狀元都不是邵武的,很好的苗子到了邵武高中卻不盡人意(注:這些苗子三年都是在邵武就讀的)只能說明邵武高中和周邊縣市相比還有一定差距

所以希望一中把這些送出去讀！

作者: 好好好好 時間: 2025-7-16 11:57
都是什么樣的父母培養(yǎng)出來的孩子

作者: 小林小林 時間: 2025-7-17 22:39

鼓子發(fā)表于 2025-07-15 13:47
幾乎每屆南平中考狀元都在我們大邵武,可是高考狀元都不是邵武的,很好的苗子到了邵武高中卻不盡人意(注:這些苗子三年都是在邵武就讀的)只能說明邵武高中和周邊縣市相比還有一定差距

是這樣的

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