感統(tǒng)訓練能改善哪些問題？

心安康復機構

一.適應新環(huán)境、社交互動

3歲開始，孩子就要陸陸續(xù)續(xù)接觸一個ta人生中很重要的一個環(huán)境一一幼兒園
1.為什么有的孩子可以開心入園或者一兩天適應，而有的孩子則需要適應好幾周呢?
2.為什么有的孩子在幼兒園總打人，和小朋友總是起沖突?
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一定是感統(tǒng)重的觸覺系統(tǒng)出現(xiàn)了問題.
如果家長們發(fā)現(xiàn)自己的孩子是這種狀況，那么可以搜索一些觸覺的訓練練習起來，堅持就會有效果哦。

                               
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二.大運動能力

大運動能力是判斷孩子生長發(fā)育的重要指標，因為大運動不單單是種行為，更能促進中樞神經(jīng)發(fā)育、身體能力的發(fā)育、孩子的內(nèi)驅(qū)力及周圍環(huán)境的感受等等。1.為什么有的孩子笨手笨腳，很容易摔倒?2.為什么有的孩子學東西就是很慢?
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這個時期的孩子，大運動處干訓練的黃金時期，如果您的孩子沒有經(jīng)過“爬”這個階段，或者也出現(xiàn)了上述問題，后面我會出一些練習方。法給大家在家練習哦.

                               
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三.注意力

注意力是一起的基礎，3-5歲的寶媽們一般很少關注孩子的注意力問題，因為這個階段的孩子，沒有接觸太多學業(yè)上的內(nèi)容，很難觀察。1.那么您的孩子有沒有出現(xiàn)下面的問題呢?2.為什么有的孩子有點風吹草動就被吸引過去?3.為什么有的孩子就是坐不住,動來動去?4.為什么別的孩子的在認真聽課，有的孩子聽一會就走神?
..…
注意力的形成不是一蹴而就的，都是在不好的習慣中養(yǎng)成的，如果發(fā)現(xiàn)孩子有注意力問題，那么家長就要反思一下，到底哪個環(huán)節(jié)出了問題?

                               
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四.視聽性學習

無論是視知覺還是聽知覺，感統(tǒng)訓練為什么會改善它們呢?因為它們的最終信息都是傳入大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，由中樞神經(jīng)系統(tǒng)進行加工、統(tǒng)整，將信息傳遞出去。
1.為什么有的孩子聽課聽的很認真但聽到的信息就是不完整?2.為什么有的孩子聽課聽到的內(nèi)容總是記不住?3.為什么有的孩子做題總是丟漏跳行?4.為什么有的孩子抄個漢字拼音都能抄寫錯?
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這些都是因為孩子的視聽通道出現(xiàn)了輸入或出入的問題，要進行及時于預。

                               
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