我市學(xué)校扎實(shí)開展教學(xué)研討（比武）活動(dòng)

微爆料

　為了進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)能力與水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。10月，我市學(xué)校積極開展教學(xué)研討（比武）活動(dòng)。

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　　10月27日至29日，通泰中心小學(xué)開展了“中國夢(mèng)－我的教學(xué)夢(mèng)”中青年數(shù)學(xué)教師同課異構(gòu)教學(xué)比武活動(dòng)。此次共有10名教師參加了比賽，活動(dòng)中選手們從教學(xué)風(fēng)格，教材處理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對(duì)教材獨(dú)特的理解。這次活動(dòng)讓大家在比較中互相學(xué)習(xí)，共同提高，既解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，又打開了教師的思路，形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，是教師們求同存異、共同提高課堂教學(xué)能力的平臺(tái)，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效率。

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　　10月29日和30日，熙春小學(xué)開展中青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)。活動(dòng)中，12位老師精心研讀教材，采用不同的教學(xué)手段來構(gòu)思、教學(xué)，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性；同課異構(gòu)，教出了不同的趣味。課后，教務(wù)處組織聽課教師與全體執(zhí)教老師集中進(jìn)行評(píng)課議課，力求成人達(dá)己，共同成長。本次同課異構(gòu)研討活動(dòng)激發(fā)了教師的教研熱情，營造良好的教研氛圍。

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　　10月29日，明鴻中學(xué)教研片區(qū)送教下鄉(xiāng)到大埠崗中學(xué)。進(jìn)修學(xué)校姚金輝副校長，教研員黃虹、鄭臻及明鴻片區(qū)各校教師30余人參加了此次活動(dòng)。
　　活動(dòng)中，明鴻中學(xué)邱雙鳳老師開設(shè)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》公開課，化學(xué)陳映紅老師開設(shè)《組成物質(zhì)的化學(xué)元素》公開課，劉雅靜老師進(jìn)行了《Unit 3  Topic 1    Section C》的教學(xué)，大埠崗中學(xué)的江玉香老師和明鴻中學(xué)的游峰老師進(jìn)行了《Unit2  Topic3  Section  B  、C》的同班異課的教學(xué)。
　　課后分學(xué)科進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)，明鴻中學(xué)徐紹忠老師做了《如何讓創(chuàng)設(shè)的情境更有效》的專題發(fā)言，進(jìn)修學(xué)校姚金輝副校長對(duì)執(zhí)教教師能在教學(xué)中滲透中考元素表示肯定，并對(duì)課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行了指導(dǎo)，同時(shí)傳達(dá)了南平市英語學(xué)科中考改革的新動(dòng)向。
　　此次教研活動(dòng)是明鴻片繼二中，蓮中教研活動(dòng)的第三站，旨在借助班班通多媒體，明鴻中學(xué)優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)片區(qū)教師教學(xué)能力的提升。

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　　近日，邵武四中教研片數(shù)學(xué)、思品、地理三個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)在水北中學(xué)舉行，進(jìn)修學(xué)校相關(guān)教研員及四中片區(qū)各中學(xué)校長、相關(guān)學(xué)科的部分教師參加了此次活動(dòng)。
　　活動(dòng)中，與會(huì)人員分別聽取了四中周美花、水中林少華關(guān)于《整式加減的運(yùn)用》的數(shù)學(xué)同課異構(gòu)課，四中喻建斌《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》的思品課，水中鄭若云《東西干濕差異顯著》的地理課，課后，進(jìn)行面對(duì)面的交流和研討。聽課老師充分肯定了這三堂課的課堂理念、教學(xué)模式及教學(xué)效果。
　　本次活動(dòng)不僅傳遞了教師先進(jìn)的教學(xué)理念，同時(shí)促進(jìn)了片區(qū)老師互相學(xué)習(xí)，共同提高。

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　　為有效提高保教人員的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)大家對(duì)保育工作重要性的認(rèn)識(shí)，也為了更好地貫徹《保教指南》精神，10月29日下午，實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了“保教一體促提高，手拉手共登知識(shí)峰”保育員知識(shí)競(jìng)賽，全園20名保育員參加了競(jìng)賽，每班選一名班委成員和后勤行政人員作為評(píng)委。
　　本次競(jìng)賽共分必答題、搶答題、抽答題三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，內(nèi)容包括：保育知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒常見疾病的預(yù)防和護(hù)理、衛(wèi)生與消毒管理、實(shí)踐操作等。競(jìng)賽活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍，教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性高，保育員們?cè)诒卮痤}、搶答題、抽答題三個(gè)環(huán)節(jié)中都有出色的表現(xiàn)。在場(chǎng)的評(píng)委對(duì)保育員們?cè)鷮?shí)的保教知識(shí)和過硬的實(shí)操能力給予熱烈的掌聲。此次活動(dòng)的開展讓保育員進(jìn)一步了解幼兒園衛(wèi)生保健等基本知識(shí)，激勵(lì)保育員更好地配合教師開展教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了保育員學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的熱情，更促進(jìn)了保育員隊(duì)伍的凝聚力，更好地服務(wù)于幼兒。