螢火蟲讀書會

美美美

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如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。

——博爾赫斯

文 | 呆呆  美美

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閱讀，是給孩子最好的財富！

        書為孩子打開了一扇探索世界的窗，可是很多家長并不懂得如何引導孩子正確地去看一本書。

        而一個孩子能夠從書中得到些什么，在于父母的引導。

        在閱讀的過程當中，就可以啟發(fā)孩子各方面的能力，比如孩子的聆聽、書寫、溝通、理解、運算、思考、整合及創(chuàng)造力，一本好的繪本更是涵蓋了多元的知識和智能，包括語文智能、邏輯結構，更重要的是對孩子的美學觀察和品格生活有很大的影響。

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螢火蟲讀書會：多情書卷似故人，晨昏憂樂每相親。

閱讀的目的是絕對不可以簡單又膚淺地用物質(zhì)來衡量的。

閱讀帶給人的是一種寬容的心態(tài)，一種平和又安寧的心境，一種勿忘初心的篤定。

在浮躁又忙碌的社會生活中，閱讀給予你一種不會隨波逐流的定力，給予你多種思考的維度，給予你豐富的情懷。

閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。人可以做出很多優(yōu)雅的姿態(tài)，是因為有閱讀做底子；相反，一些人所做出的各種丑陋的姿態(tài)，也正是因為閱讀的缺失。

閱讀從根本上講是一種人道主義行為。不讀書對人生的理解和感應就不可能達到一個高度，只有閱讀才能使人獲得真正意義上的人性解放。

形式：一名家長帶一名孩子（12歲以下）

時間：周日下午3:30——5:30（隔周）

目的：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，開展形式豐富內(nèi)容多樣的讀書活動，大家一起來讀書，形成愛書，讀書的文化氛圍，讓孩子變成一個溫暖的人！

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寄語：

螢火蟲的光是微乎其微的，甚至非常的渺小！然而在一望無際的夜空下，它們?nèi)艟奂�在一起的時候，也會是一片耀眼的光芒！這也是讀書會的寓意。

希望以后孩子做讀書會的主導，比如由孩子向伙伴們推薦自己喜歡讀的書，并說出自己最喜歡這本書的理由……”  

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。