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沒有試卷,不用紙筆 邵武市一、二年級的孩子們 在歡聲笑語中 又結束了一個學期的學習 運用學科知識解決實際問題 善于動手實踐發(fā)現(xiàn)自我潛能 一起來看看這學期孩子們 又解鎖了哪些新“玩法”吧
實驗小學教育集團五一九校區(qū)
學校采用“星級挑戰(zhàn)+實踐樂考”的模式開始無紙化活動。語文“魔法屋”有翻字典尋寶、吟誦兒歌;數(shù)學樂園是“算數(shù)小勇士”速算、“時鐘探險家”玩轉指針。音體美勞區(qū)更熱鬧:響板敲節(jié)奏、蔬果拼圖畫、雙人跳繩、疊衣比賽。星星印章匯成成長勛章,數(shù)學樂考邀家長當評委。孩子們帶著貼滿星星的“闖關護照”和成果滿載而歸。
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紫云小學
紫云小學的樂考融合多學科,以“闖關奪星”形式綜合評價。語文關考查詞語誦讀、古詩詞背誦及表達;數(shù)學“闖關卡”以趣味游戲形式考查實踐解題能力。音樂考童聲演唱,美術關用畫筆創(chuàng)作,體育項目則活力奔跑,展現(xiàn)拼搏精神。
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第二實驗小學
學校為一二年級舉辦“快樂無筆,樂在當夏”無紙化趣味測評;顒訉⒄Z文(拼音、詞語、背誦、表達)、數(shù)學(解決問題、動手操作)、音樂美術才藝、體育(花樣跳繩)及勞動技能(綁紅領巾、疊衣、整理書包)等學科知識考查,巧妙融入豐富多樣的闖關游戲中。
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通泰中心小學
學校于盛夏開展“樹欣游”無紙化素養(yǎng)測評。一、二年級學生化身“采荷小能手”,在語文、數(shù)學、綜合學科的趣味闖關中學習。測評區(qū)設有“荷開滿堂識字臺”、“荷韻詩畔誦讀亭”、“蜻蜓點燈計算街”等創(chuàng)意點,孩子們笑臉洋溢求知喜悅。
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東關小學
東關小學的活動現(xiàn)場歡樂滿滿,“語文天地”中,孩子們化身小詩人朗誦古詩,或成為故事大王講述故事,展現(xiàn)語文素養(yǎng);“數(shù)學樂園”里,他們靈活運用知識解決趣題,思維敏捷。音樂、美術、體育等關卡同樣精彩紛呈,全面考查學生綜合能力。
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熙春小學
學校以情境化闖關形式,將語文(詞語積累、古詩誦讀)與數(shù)學(圖形認知、計算應用)等知識融入趣味挑戰(zhàn)。通過多元星級評價體系,讓學生在情境體驗中展現(xiàn)素養(yǎng),在趣味互動中檢驗能力。
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沿山中心小學
學校為一二年級舉辦“趣味闖關,快樂成長”期末嘉年華;顒釉O置“識字大冒險”、“朗讀小能手”、“時間規(guī)劃師”、“天籟之音”、跳繩、障礙跑、趣味投籃等項目。孩子們在快樂游戲和激情挑戰(zhàn)中,展示漢字理解、詩詞鞏固、數(shù)學應用、體能素質和音樂感受等綜合學習成果。
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八一希望小學
學校舉辦“酷爽一夏 FUN肆精彩”期末樂考。活動以“小哪吒的夏日之旅”為主線,設置詩海拾貝、數(shù)字秘盒、律動小島、歡樂搖搖、收納達人五大關卡。孩子們化身小哪吒,在冒險中完成挑戰(zhàn),拯救海洋。
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不以紙筆定能力,雖無筆墨亦生輝。此次邵武市期末無紙化測評活動,將知識融入情境、把能力化作挑戰(zhàn),讓孩子從“被動答題”變“主動闖關”,在實踐中檢驗所學,在快樂中展現(xiàn)綜合素養(yǎng),生動體現(xiàn)了“五育并舉”和“寓教于樂”的教育理念。
下一步,邵武市教育局將持續(xù)深化小學低年級無紙化測評改革,豐富拓展測評內容的廣度與深度,強化跨學科融合及核心素養(yǎng)考查,進一步鼓勵和引導家校社協(xié)同育人模式創(chuàng)新,提升活動內涵,確保這一符合“五育并舉”理念的評價改革常態(tài)化、深入化實施,為學生成長搭建充滿童趣的展示舞臺。
來源:邵武教育
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