教兒童畫畫與教成人有明顯的區(qū)別。成人注重理性,兒童更重感覺;成人講究體積、光影、立體感,兒童注重隨意地快樂涂鴉,玩得高興就行。所以,在畫法上,兒童有著更大的自由空間。如果用教成人的所謂“正規(guī)教育”一套方法來教孩子,那就是犯了一個很大的錯誤。 ●學畫的方法是可學的,而學畫需要的靈性、悟性是不可學的。理性知識是可教的,感性知識是不可教的。理性知識永遠干不了感性知識的活。 ●學畫的孩子大多在智商上差別是很小的。高品位的兒童畫與低俗的兒童畫的產(chǎn)生,關鍵取決于教師的眼光。從這個意義上說,好的輔導老師還是很重要的。 ●只會忙于教學事務,不懂或不注意學習“充電”的教師,永遠成不了優(yōu)秀教師;只會被動學習,不懂的主動學習的學生,永遠成不了好學生。美術上的教與學也是如此。 ●只有不敢畫的孩子,沒有不會畫的孩子。
第一眼看到就覺得好神奇,有意思。
小朋友一定會愛上畫畫
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