東關小學:“柿樹講壇”助力班主任工作邁上新臺階

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　　為了進一步提高班主任的班級管理水平，提升班主任的業(yè)務素質，強化班級管理。增強班級工作經(jīng)驗交流，相互學習，共同提高。3月21日，東關小學利用“教研模式七個一”特色活動之一的“柿樹講壇”時間，舉辦班主任工作論壇。
      論壇以“加強有效管理，構建優(yōu)秀班級”為主題，安排四、五、六年級的13位班主任，根據(jù)各自班級的管理實效，從不同角度進行工作經(jīng)驗交流。在交流活動中，班主任們結合自己平時班級管理過程中的實例，就如何深入了解學生心理，掌握學生發(fā)展動態(tài)，及時解決學生成長過程出現(xiàn)的問題等方面，闡述了各自的觀點和做法，展示了不同的管理特色。
      在活動中，各位班主任積極發(fā)言，氣氛熱烈。有的老師講述了關愛轉化后進生工作的感悟，讓在場的老師們感受到“身為人師，責任重大”，不能放棄一位孩子，要讓每位孩子都能學有所得，健康成長。有的老師向大家展示了自己班級的班級文化建設，從班級公約的制訂，班級文化的布置，班級凝聚力的培養(yǎng)，以及班級管理流程等方面，毫無保留地與大家分享了自己的經(jīng)驗和做法。有的老師與大家探討了如何與家長更好溝通，爭取家長最大限度的配合，“家校攜手，共育英才”。有的老師則和大家分享了班干部的培養(yǎng)經(jīng)驗，暢談如何讓每一位孩子都有機會得到鍛煉，做班級的主人，主動為班級的發(fā)展出力。他們的做法讓在場的老師們受益匪淺。
      活動最后，何道龍校長做了總結講話。何校長強調(diào)要很好地利用“柿樹講壇”這個教研活動平臺，把班主任工作論壇繼續(xù)開展下去；要通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到的問題；通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術，助力班主任工作邁上新臺階。

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來源：邵武教育信息網(wǎng)