我市實小分校開展同課異構“微課”教研活動

微爆料

　　本網(wǎng)訊  教研是教育的先導，是提高教育質(zhì)量的關鍵，也是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證。為提高課堂教學效率，提升教師教研教學能力，近日，邵武市實驗小學新天地分校舉行了中年教師同課異構“微課”比賽。
　　本次教研活動以“展童趣教學　構有效課堂”為主題，體現(xiàn)了幾個特色：教學活動以童趣教學為基點，以課堂教學創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學質(zhì)量提高為目標；以“微課”形式進行，提高比賽的時效；采用“同課異構”的方式，探求教學的本質(zhì)；先年段比再推薦學校參賽，擴大參與面；省級名師和學科帶頭人為參賽選手指點迷津，挖掘教研的深度；賽前聽講座和觀看微課錄像，賽后評課議課，拓展教研的寬度。在比賽中，參賽教師在團隊老師的指導下，細研教材，推敲細節(jié)，各施其能，充分展現(xiàn)了扎實的教學基本功和熟練駕馭課堂的能力。在課堂上，既有自學時的靜悄悄，又有互學、群學時的熱鬧；既有生生互動，又有師生點撥引領；學生有想說的欲望，有敢說的勇氣，有會說的能力，真正體現(xiàn)了學生主體、老師主導的課堂特色。（蘭華明）

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來源：邵武新聞網(wǎng)